LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN

Aprender uno de estos lenguajes de programación, teniendo en cuenta que la demanda de programadores crece a medida que se acelera la transformación digital, y que la oferta disponible en el mercado laboral todavía no le puede dar respuesta, te facilitará el acceso a interesantes oportunidades laborales, en el corto plazo y con salarios ascendentes. 

Los lenguajes de programación más utilizados a nivel mundial son Python, C, Java, C++ y C#. Así lo indica la última actualización del Índice TIOBE, elaborado por una empresa de software holandesa que revisa en tiempo real más de 300 millones de códigos de diversos programas informáticos por día. 

Si bien estos son los lenguajes más utilizados no entran dentro del grupo de los lenguajes de programación mejores pagos del mundo, pero sí están muy bien valores.

Del sexto al séptimo lugar se ubican Visual Basic, JavaScript, SQL, PHP y Assembly language, revela el indicador, que no refleja el mejor lenguaje de programación o aquel en el que se han escrito la mayoría de las líneas de código, sino que permite verificar la vigencia de habilidades de programación y tomar decisiones estratégicas sobre el lenguaje de programación que debe adoptarse al construir un nuevo sistema de software.

El Índice TIOBE  también sirve para determinar los objetivos que se proponga cada persona al decidir aprender programación, para reconvertirse y mantener o recuperar sus niveles de empleabilidad.

¿Dónde estudiar programación?

Para aprender programación enfocada en este lenguaje en particular, el Centro de e-Learning de la UTN.BA ofrece un interesante abanico de propuestas formativas.

Alguno de sus cursos más destacados:

• Machine Learning con Python: permite adquirir estas competencias, brindando la posibilidad de desarrollar modelos y análisis de datos para machine learning, hoy considerado como uno de los nuevos oficios digitales.
• Python3 – Paso a paso: diseñado como paso previo a la Diplomatura en Python, su objetivo es introducir a aquellas personas que nunca tuvieron contacto con un lenguaje de programación, en los conceptos más básicos de este lenguaje.
• Python 3 – Nivel Inicial: sienta las bases del lenguaje aprendiendo a trabajar con sus diferentes tipos de objetos y la persistencia de datos.
• Diplomatura en Python: propone incorporar este lenguaje para el desarrollo de aplicaciones móviles, videojuegos y programación orientada a objetos, utilizando ejercicios prácticos de uso cotidiano en la vida del programador.
• Diplomatura en Programación Java: ofrece la posibilidad de convertirse en programador en 4 meses, adquiriendo competencias para desarrollar e implementar software de aplicaciones.
• Fundamentos de Spring Framework para Java: comprende la base del funcionamiento del núcleo de Spring y Proxy Dinámico, y aporta capacidades para realizar una programación orientada a ASPECTOS (tecnologías de Java desde Spring, JUnit hasta Mockito y RMI).
• Introducción a la programación en Android con Java: para aprender a desarrollar, crear y programar aplicaciones para dispositivos móviles Android desde cero, contemplando el ciclo de vida completo de un proyecto (instalación, diseño, desarrollo y testing) hasta la publicación Google Play.

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Modelo pedagógico romántico

 

MODELO PEDAGÓGICO 
ROMÁNTICO O EXPERIENCIAL

😀¿Qué es el modelo pedagógico romántico?

El modelo pedagógico romántico es uno de los modelos de enseñanza contemporáneos que surgieron en el siglo XX. Este modelo, al igual que el resto de métodos pedagógicos aparecidos en esta época, surgió como una reacción al modelo tradicional de enseñanza que consideraba a los alumnos como receptores pasivos de la información.

En este modelo, el maestro es un auxiliar que facilita la expresión, la originalidad y la espontaneidad del estudiante. Por tanto, no se evalúa. Se considera que los saberes son auténticos y valiosos por sí mismos y no necesitan medirse, confirmarse o evaluarse.

En este Modelo el niño desarrolla lo que procede de su interior convirtiéndose el en modelo más flexible para desarrollar las cualidades, las habilidades, sus intereses naturales, sus ideas, conocimientos y valores.

😃Características

1. el desarrollo natural del niño se convierte en una meta.
2. en el método de la educación el maestro es mas libre al hablar con su estudiante.
3. el maestro y el estudiante son mas flexibles en sus metodologías y estructuras del currículo.
4. se le da mayor participación al estudiante.
5. el contenido es mas importante en el desarrollo del niño.
6. el estudiante es el eje de todo proceso educativo se le da campo libre a la espontaneidad.
7. se elimina la disciplina rígida.

😄Ventajas

• Los niños pueden elegir por sí mismos lo que quieren saber; por ello están más interesados en el proceso de adquisición del conocimiento y retienen mejor lo que aprenden.
• Se incrementa la espontaneidad de los niños, pero también su capacidad de autorregulación y su compromiso consigo mismos.
• Los niños reciben una educación emocional mejor y están más preparados para enfrentarse a retos, ya que lo hacen desde pequeños.

😑Desventajas

• Al tratarse de un modelo educativo tan abierto, los niños que salen de este tipo de escuelas en general no cuentan con los conocimientos básicos de los currículos nacionales. En este sentido, podrían estar en desventaja con relación a otros niños.
• Hay una falta muy grande de profesores preparados para llevar a cabo este modelo educativo.

🙇Rol docente-alumno

• Maestro: el maestro será un auxiliar, un amigo de la expresión libre.
• Estudiante: el desarrollo natural del niño se convierte en una meta da lo mejor de si mismo para alcanzar la excelencia

 

MODELO PEDAGÓGICO 
CONDUCTISTA

😀¿Qué es el modelo pedagógico conductista?

Al igual que el modelo pedagógico conceptual, el modelo conductista considera que la función de la escuela es la de transmitir saberes aceptados socialmente. Según este modelo, el aprendizaje es el resultado de los cambios más o menos permanentes de conducta y en consecuencia el aprendizaje es modificado por las condiciones del medio ambiente. El modelo ha sido calificado de positivista ,en el sentido en que se toma como objeto del aprendizaje el análisis de la conducta bajo condiciones precisas de observación, operacionalización, medición, control y otras.

                😃 ¿Cuales son sus principales características?

1. Tiene sus raíces en el Realismo Moderno (descubrir la realidad basada en una investigación científica moderna)
2. Concuerda con los realista que el cuerpo es materia en movimiento
3. La conducta es el producto de las interacciones con el ambiente.
4. Rechaza la autonomía humana y el libre albedrío de la filosofía.
5. El conductismo se propone como una teoría psicológica que toma como objeto de estudio lo observable y no el alma, la conciencia o cualquier otra entidad inmaterial y por lo tanto imposible de estudio objetivo y toma como base la observación dentro de los lineamientos del método científico.

😄Ventajas

• Se pueden observar las maneras de evaluar.
•  Modifica el comportamiento, dando oportunidad de un refuerzo.
• Es un paradigma que aún sigue presente en la enseñanza aprendizaje.

😔Desventajas

• El intento de predecir, controlar la conducta de forma empírica y experimental.
• La enseñanza se plantea como un paradigma de contingencias de refuerzos que modifiquen la conducta del alumno.
• Condiciona al alumno a realizar actividades previamente definidas.

🙇Rol del maestro

• El profesor: prescribe, norma, pone las reglasElige los contenidos de la programaciónEs el sujeto del procesoRol del estudiante
• Obedece y sigue normas
• Es el objeto del proceso

🙋Rol del estudiante

• Obedece y sigue normas
• Es el objeto del proceso

MODELO PEDAGÓGICO
TRADICIONAL

😀¿Qué es el modelo pedagógico tradicional?

También conocido como modelo de enseñanza tradicional o modelo educativo tradicional, el modelo pedagógico tradicional se caracteriza por la marcada diferencia de roles entre el alumno y el profesor. En este tipo de sistema educativo el alumno es un receptor pasivo de la información, mientras que todo el peso del proceso educativo recae en el profesor, el cual debe ser un experto en la materia.

A pesar la antigüedad de este, llegó a la cima en la época de la Revolución Industrial, donde el modelo pedagógico tradicional destacó por su fácil aplicación y por permitir la posibilidad de estandarizar los conocimientos, por lo que un solo profesor podía encargarse de la educación de una gran cantidad de alumnos.

😃¿Cuales son sus principales características?

Según este modelo, el mejor método de educación es aquel en el que el profesor transmite sus conocimientos de forma directa a sus alumnos, los cuales constituyen un elemento pasivo en el proceso de aprendizaje.

En el modelo pedagógico tradicional, el peso de la transmisión de la educación recae principalmente en la figura del profesor, el cual debe de generar sus propias estrategias de enseñanza y exponer ante el alumno sus conocimientos.

No obstante, existen otros rasgos que distinguen al modelo pedagógico tradicional. Entre estos se incluyen:

1. El profesor no debe ser solamente un experto en su campo, sino que también tiene que ser capaz de transmitir la información de manera eficaz.

1. La función de los alumnos es intentar comprender y memorizar la información.

1. La principal herramienta de aprendizaje del alumno es la memoria.

1. La forma en la que los alumnos asientan los conocimientos es mediante la práctica y la repetición.

1. La autodisciplina se constituye como el principal requisito para los alumnos.

1. Los exámenes y las pruebas evaluativas permiten al profesor saber si los alumnos han adquirido los conocimientos.

😉Pros y contras de este sistema

Con el paso del tiempo y la investigación dentro del campo de la pedagogía, se ha descubierto que en el modelo pedagógico tradicional no son todo ventajas, sino que también posee algunos defectos que piden ser modificados, así como la adaptación de este sistema a los nuevos tiempos.

😄Ventajas

• Posibilita la transmisión de conocimientos a un gran número de personas al mismo tiempo, sin la necesidad de poseer muchos recursos educativos.

• Genera autodisciplina y favorece el desarrollo del esfuerzo personal.

• Es la manera más efectiva de transmitir datos puros como fechas y datos numéricos.

• No se requiere de un proceso de adaptación a la enseñanza por parte ni del alumno ni del profesor.

• Favorece los procesos de memoria.

😕Inconvenientes

• Se centra solamente en la memorización de información y no tanto en la comprensión de esta.

• Los métodos de evaluación generan frustración y estrés en los alumnos.

• La memorización de datos no suele ser ventajosa para el desarrollo de habilidades necesarias para enfrentarse al mundo real.

• No se estimula la curiosidad y creatividad de los alumnos.

• Fomenta la comparación y competición entre alumnos, en lugar de la colaboración y cooperación, lo que provoca un efecto negativo en la autoestima.

• Se ha demostrado que la mayoría de conocimientos adquiridos mediante este método acaban por olvidarse con el paso del tiempo.