MODELO PEDAGÓGICO
CONDUCTISTA
😀¿Qué es el modelo pedagógico conductista?
Al igual que el modelo pedagógico conceptual, el modelo conductista considera que la función de la escuela es la de transmitir saberes aceptados socialmente. Según este modelo, el aprendizaje es el resultado de los cambios más o menos permanentes de conducta y en consecuencia el aprendizaje es modificado por las condiciones del medio ambiente. El modelo ha sido calificado de positivista ,en el sentido en que se toma como objeto del aprendizaje el análisis de la conducta bajo condiciones precisas de observación, operacionalización, medición, control y otras.
😃 ¿Cuales son sus principales características?
- Tiene sus raíces en el Realismo Moderno (descubrir la realidad basada en una investigación científica moderna)
- Concuerda con los realista que el cuerpo es materia en movimiento
- La conducta es el producto de las interacciones con el ambiente.
- Rechaza la autonomía humana y el libre albedrío de la filosofía.
- El conductismo se propone como una teoría psicológica que toma como objeto de estudio lo observable y no el alma, la conciencia o cualquier otra entidad inmaterial y por lo tanto imposible de estudio objetivo y toma como base la observación dentro de los lineamientos del método científico.
😄Ventajas
- Se pueden observar las maneras de evaluar.
- Modifica el comportamiento, dando oportunidad de un refuerzo.
- Es un paradigma que aún sigue presente en la enseñanza aprendizaje.
😔Desventajas
- El intento de predecir, controlar la conducta de forma empírica y experimental.
- La enseñanza se plantea como un paradigma de contingencias de refuerzos que modifiquen la conducta del alumno.
- Condiciona al alumno a realizar actividades previamente definidas.
🙇Rol del maestro
- El profesor: prescribe, norma, pone las reglasElige los contenidos de la programaciónEs el sujeto del procesoRol del estudiante
- Obedece y sigue normas
- Es el objeto del proceso
🙋Rol del estudiante
- Obedece y sigue normas
- Es el objeto del proceso
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